追求婴幼儿的全方位发达的专门人力培养为目标而教育的学科。

儿童保育学科是喜欢婴幼儿的心态为基础, 具备人性的婴幼儿教育专家培养为目标。
婴幼儿的发达有为的课程, 保育现场直接运用的现场中心的婴幼儿教授法, 着想婴幼儿的特长和适应能力的各种各样的娱乐课程, 深化儿童咨询课程的学习, 追求婴幼儿的全方位发达的儿童专门人力培养为目标而教育。

规划及发展计划

婴幼儿教师培养为目标

教育目标

帮助婴幼儿期的婴幼儿的全方位发达, 教育创意性, 正确的品格和价值观, 对共同体的意识等的教师培养为目标。

学科特点

1) 培养并指导现场适应能力的教授

庆旼大学儿童保育学科委托经营的公立鱼龙儿童院, 京畿2道厅单位的儿童院, 议政府市保育情报中心等联接起来, 培养适应保育现场的要求的有能力的实际的教授。

2) 通过产学协力的就业指导

议政府市保育设施联合会和各级儿童院构建紧密的产学协力体系, 实施彻底的保育实习加强就业率。

3) 取得福祉社会所需的有关婴幼儿资格证指导

在未来福祉社会保育教师以外会出现很多有关婴幼儿的职业。 对照这种现实深化指导保育教师2级及社会福祉师2级等的资格证的取得。

毕业后前途

以婴幼儿教师的身份在国公立儿童院及民间保育设施就业, 活动儿童院保育教师, 活跃保育设施的特殊教授。 以外可以从事有 关婴幼儿的各种各样的职业。 或者以社会福祉师的身份办理福祉设施的业务。